Sup d'OM - PHOENIX 2022-2023
En effet, les jeunes en centre de formation de foot de l'OM connaissent un rythme très soutenu et ont parfois du mal à jongler l'école et le foot et font donc un choix de coeur : se concentrer sur le football et délaisser complètement l'école. Malheureusement la réalité des choses est tel que très peu sortiront du centre avec un contrat professionnel et se retrouvent au pied du mur en ne sachant pas quoi faire étant donnée qu'ils n'ont jamais voulu penser à un plan B.
Nous sommes là pour ça, chaque semaines nous les retrouvons à hauteur de 4 semaines pour les aider sur leurs devoirs, pour les aider sur leurs orientations, répondre à leurs questions mais surtout leurs faire du bien car même simplement voir des autres personnes du centres et parler de autre choses que le foot leurs font énormément de bien.
Nous agissons pour les collégiens à l'OM Campus le mercredi après midi de 13h30 à 15h pour les 6éme 5ème et de 16h à 17h30 pour les 4èmes 3èmes.
Mais également à la commanderie pour les lycées de la seconde à la terminale le mardi et le jeudi de 20h15 à 21h45.
J'éprouve une immense satisfaction d'avoir contribué à l'épanouissement académique et sportif de jeunes talents prometteurs. En effet, j’ai pu visualiser l’amélioration de leur engagement dans la réalisation de leurs taches scolaires, mais également dans la réflexion de leurs avenirs professionnels, autre que dans le monde du foot. C'est une expérience humaine qui m'a enrichi en tant qu'individu en me permettant de combiner ma passion pour l'éducation et le sport. Je ressens une profonde connexion avec les joueurs que j'ai aidés et je suis inspiré par leur détermination à exceller dans tous les aspects de leur vie qu’il soit scolaire ou professionnel.
Actions carried out in this project
La France s'est engagée pour quelques années dans l'esprit olympique.
- Identifier une activité ou un sport
- Se documenter sur le sujet
- Comprendre les enjeux de la discipline
Lorsque l’équipe est constituée, elle doit rédiger et déposer son avant-projet sur la plateforme Learning by Doing.
L’avant-projet cadre le contexte et les objectifs du projet, en accord avec les discussions avec le coach lors du rendez-vous d’acceptation (et/ou lors du bilan final de l’équipe précédente dans le cas des projets récurrents).
Comme dans un contexte professionnel, l’avant-projet correspond au document de cadrage de la mission. Il doit donc absolument :
- Être construit collectivement et solidairement, et partagé par tous les membres de l’équipe.
- Connu et validé par toutes les parties prenantes.
Les objectifs doivent être précis et évaluables, et des indicateurs de performance quantifiés doivent être définis pour chacun d’entre eux.
Commencez toujours par définir l’objectif général, celui qui donne du sens au projet et qui répond à un besoin identifié/aux attentes exprimés par votre cible
Puis, définissez les objectifs opérationnels, ceux qui donnent du concret et sont engageants pour l’équipe.
Veillez également à définir les indicateurs de performance associés à chacun de vos objectifs. Cela facilitera l'analyse de vos réalisations au moment de votre bilan final.
Pensez à le télécharger sur la plateforme Learning by Doing au moins 48h avant votre RDV pour que votre coach puisse en prendre connaissance.
- Avant de postuler ou d'aller à l'entretien, je me renseigne sur l'entreprise, sur son style de management et son organisation.
- Je prépare les questions que je souhaite poser .
- Je n'hésite pas à poser toutes les questions que j'ai en tête, il n'y en pas d'absurde si vous vous êtes bien renseignés en amont !
- Je demande quel sera l'environnement de travail et l'équipe avec laquelle je travaillerai.
- J'ose rappeler si j'ai des doutes ou questions supplémentaires.
- Je demande sur les groupes Facebook de Kedge ou via la page Linkedin de l'Ecole si d'autres étudiants ont réalisé leur stage dans cette entreprise et je demande des avis.
Le ou les bilan(s) intermédiaire(s) sont des jalons qui permettent de faire le point sur l'état d'avancement du projet d'un point de vue collectif et d'un point de vue individuel. Ils servent à prendre du recul et à suivre :
- la réalisation des objectifs;
- la réalisation du plan d'actions;
- la prise d'éventuelles mesures correctives.