Création d'un lab : PUZZLE
Création d'une plateforme déconnectée du réseau d'entreprise pour les architectes et pentesteurs. Les objectifs sont de pouvoir former des personnes, faire passer des entretiens techniques sur la plateforme, mettre en applicaion la veille techonologique....
- Savoir informer les collaborateurs de ses limites personnelles
- Fédérer l'équipe au projet
- Apprendre à déléguer efficacement
La plateforme PUZZLE est aujourd'hui montée, et un premier POC a été réalisé (Proof Of Concept) avec un fournisseur de VM (Virtual machine).
Des collaborateurs juniors ont travaillé au build de l'infrastructure, permettant ainsi à ce projet de compléter l'un de ses objectifs : former les collaborateurs.
Le build de la plateforme continue mais le projet est en bonne voie pour une mise en service à la rentrée 2023 (Septembre).
Actions menées dans ce projet
Le choix de votre Pro-Act Entreprendre & Transformer doit se faire en cohérence avec votre projet personnel et professionnel.
- D'apprendre à mieux vous connaître en situation de travail et d'affiner vos choix pour l'avenir,
- De développer des facteurs de différenciation pour votre employabilité en permettant de progresser dans les compétences nécessaires à votre épanouissement personnel et professionnel,
- lire le Guide de la pédagogie Pro-Act Entreprendre & Transformer téléchargeable en ligne sur la plateforme Learning by Doing ;
- se poser les bonnes questions sur soi, sur ses motivations, ses envies, ses valeurs et réfléchir à un éventuel lien avec ses aspirations professionnelles ;
- réfléchir au cadre dans lequel on souhaite développer son Pro-Act Entreprendre & Transformer: la vie associative de l'école, une entreprise, une aventure entrepreneuriale, des associations externes à l'école, à l'international, etc. ;
- rédiger des "Pour et Contre" pour les différentes options envisagées pour faire le bon choix ;
- affiner son idée de projet pour pouvoir se lancer.
- prendre un RDV conseil auprès du Learning by Doing ou un RDV avec un coach du Career Centre (les infos de prise de RDV sont disponibles sur Campus Virtuel) ;
- consulter le listing des projets déjà portés par d'autres étudiants sur la plateforme Learning by Doing ;
- échanger avec d'autres étudiants (et notamment en participant au Forum/Village des Associations organisé à la rentrée, si vous êtes intéressés par des projets de la vie associative).
Lorsque l’équipe est constituée, elle doit rédiger et déposer son avant-projet sur la plateforme Learning by Doing.
L’avant-projet cadre le contexte et les objectifs du projet, en accord avec les discussions avec le coach lors du rendez-vous d’acceptation (et/ou lors du bilan final de l’équipe précédente dans le cas des projets récurrents).
Comme dans un contexte professionnel, l’avant-projet correspond au document de cadrage de la mission. Il doit donc absolument :
- Être construit collectivement et solidairement, et partagé par tous les membres de l’équipe.
- Connu et validé par toutes les parties prenantes.
Les objectifs doivent être précis et évaluables, et des indicateurs de performance quantifiés doivent être définis pour chacun d’entre eux.
Commencez toujours par définir l’objectif général, celui qui donne du sens au projet et qui répond à un besoin identifié/aux attentes exprimés par votre cible
Puis, définissez les objectifs opérationnels, ceux qui donnent du concret et sont engageants pour l’équipe.
Veillez également à définir les indicateurs de performance associés à chacun de vos objectifs. Cela facilitera l'analyse de vos réalisations au moment de votre bilan final.
Pensez à le télécharger sur la plateforme Learning by Doing au moins 48h avant votre RDV pour que votre coach puisse en prendre connaissance.
Comme pour tout projet d’entreprise, rédiger des spécifications compréhensibles par tous permet de :
- partager la même compréhension des attentes du projet, et pouvoir vérifier objectivement la réalisation des actions et des objectifs ;
- anticiper les différends dans l’équipe ou entres les parties prenantes ;
- avoir une référence historique qui peut être utilisée pour la transmission, l’amélioration et la réussite de futurs projets.
Pensez à le télécharger sur la plateforme Learning by Doing au moins 48h avant votre RDV pour que votre coach puisse en prendre connaissance.
Le bilan final, c'est l'étape la plus importante du Pro-Act Entreprendre & Transformer en termes d'apprentissage !
- télécharger l'ensemble des documents de bilan (bilan final rédigé, support de présentation de la soutenance, vidéo finale) sur la plateforme Learning by Doing au moins 48h avant le RDV pour que votre coach puisse en prendre connaissance en amont du RDV ;
- finaliser votre projet Pro-Act Entreprendre & Transformer sur Be-U, effectuer votre auto-évaluation et vous assurer que vos évaluations tierces soient réalisées en amont du rendez-vous de bilan final.
En entreprise, tout projet doit être « vendu » et argumenté à votre hiérarchie comme étant un élément clé de l’évolution de la stratégie de développement. Comme en entreprise, lors du 1er RDV Pro-Act Entreprendre & Transformer avec votre coach, défendez votre projet !
Savoir parler de son idée, de son asso, ou de sa nouvelle appli révolutionnaire, ça ne s'improvise pas. Pourtant, c'est essentiel pour convaincre des investisseurs ou le grand public. Expérimentez l’exercice lors du 1er RDV afin que votre Pro-Act Entreprendre & Transformer soit accepté par les équipes pédagogiques Learning by Doing !
La finalité du RDV : que votre coach soit convaincu par l’utilité de votre projet et de votre implication à le réaliser. Ce RDV reste un RDV de coaching, votre tuteur pourra à ce moment vous donner les conseils appropriés pour ajuster votre projet avec les contraintes qu’il identifiera.
- Vous devez avoir pris connaissance du contenu de la pédagogie Pro-Act Entreprendre & Transformer;
- Vous devez avoir déclaré votre projet sur la plateforme Learning by Doing en prenant soin de bien le détailler;
- Vous devez présenter à votre coach votre idée de projet en quelques minutes avec un support de votre choix (une vidéo, un PPT, un prezi…);
- L’exercice est à faire par l’ensemble de l’équipe, tout le monde doit s’impliquer !
Le ou les bilan(s) intermédiaire(s) sont des jalons qui permettent de faire le point sur l'état d'avancement du projet d'un point de vue collectif et d'un point de vue individuel. Ils servent à prendre du recul et à suivre :
- la réalisation des objectifs;
- la réalisation du plan d'actions;
- la prise d'éventuelles mesures correctives.