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aide aux devoirs avec les enfants


Par Kaoutar HEYOUNI
novembre 2022 / avril 2023
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Soft skills mobilisées
Localisation
École Primaire Loucheur, Rue Marcel Issartier, Bordeaux, France
Documents associés
J'ai commencé a faire de l'aide aux devoirs avec la maison sociale Tauzin pour l'école primaire Louis Loucheur pour des enfants du CP au CM2. Je souhaite pouvoir leur apporter l'aide dont ils ont besoin et l'attention particulière puisque certains ne peuvent pas faire leurs devoirs a la maison avec leurs parents (qui ne sont pas disponibles) et d'autres ont des difficultés (hyperactivité par ex.) qui nécessitent un accompagnement spécial. Cette mission me permettra de développer mes moyens de communication, ma capacité d'adaptation, mes soft skills et ma patience. Les heures seront effectuées le lundi, mardi et jeudi sur une durée de une heure, donc 3h par semaine sur 5 mois et une semaine en excluant les vacances. (3*4*5-3*2+3=51h=
Objectifs

Mon objectif est de réussir a m'occuper correctement des enfants qui ont besoin d'une attention particulière tout en développant ma communication, mon empathie et ma patience.

Résultats obtenus

1- MON IMPACT SUR LE PUBLIC BENEFICIAIRE :

En tant que bénévole d'aide aux devoirs, j’ai eu un impact significatif sur le public bénéficiaire, les enfants, 

de plusieurs manières :

1- Amélioration des résultats scolaires : Mon soutien dans l'aide aux devoirs a pu contribuer à 

l'amélioration des résultats scolaires des enfants. En les aidant à comprendre les concepts, à organiser 

leurs devoirs et à acquérir de bonnes méthodes d'étude, je les aidés à renforcer leurs compétences 

académiques et à progresser dans leurs apprentissages.

2- Renforcement de la confiance en soi : En offrant un soutien personnalisé, j’ai aidé les enfants à gagner 

en confiance en leurs capacités. Lorsqu'ils réalisent qu'ils sont capables de surmonter les difficultés et 

de réussir leurs devoirs avec votre aide, leur estime de soi se renforce, ce qui, souvent, a un impact 

positif sur leur attitude et leur motivation envers l'apprentissage.

3- Cultivation de la motivation : Mon engagement et mon encouragement ont pu susciter chez les enfants 

une plus grande motivation à apprendre. En créant un environnement positif et stimulant, j’ai pu les 

aider à développer un intérêt pour les études et à voir l'apprentissage comme une expérience 

enrichissante plutôt que comme une corvée.

4- Acquisition de compétences d'apprentissage : À travers mon aide aux devoirs, j’ai pu contribuer au 

développement de compétences d'apprentissage essentielles chez les enfants. En les aidant à organiser 

leur travail, à gérer leur temps, à résoudre des problèmes et à développer des stratégies d'apprentissage 

efficaces, j’ai préparé certains à devenir des apprenants autonomes et compétents.

5- Soutien émotionnel : Pour certains enfants, l'aide aux devoirs peut être un moment où ils peuvent 

exprimer leurs difficultés ou leurs préoccupations. En étant à l'écoute et en leur apportant un soutien 

émotionnel, je les ai aidés à surmonter les obstacles et à développer des stratégies de gestion du stress, 

ce qui peut favoriser leur bien-être général.

6- Modèle de rôle positif : En tant que bénévole, j’ai conscience d’être un modèle de rôle positif pour les 

enfants. Mon engagement, ma patience et mon soutien servent d'exemple de comportement altruiste 

et de contribution à la communauté. J’espère avoir pu inspirer les enfants à s'impliquer activement dans 

la société et à envisager des rôles bénévoles à l'avenir.

7- Impact à long terme : L'aide aux devoirs que j’ai fourni peut avoir un impact à long terme sur la vie des 

enfants. En les aidant à renforcer leurs compétences académiques et leur confiance en eux, je les 

prépare à un avenir plus prometteur, en leur offrant des outils pour réussir dans leur parcours éducatif 

et professionnel.

En somme, en tant que bénévole d'aide aux devoirs, j’avais la possibilité d'avoir un impact positif sur les 

enfants que j’aidais. Que ce soit en améliorant leurs résultats scolaires, en renforçant leur confiance en eux 

ou en cultivant leur motivation, ma contribution peut faire une différence significative dans leur 

développement éducatif

2- L’IMPACT DE MON ENGAGEMENT SUR L’ORGANISATION BENEFICIAIRE :

En tant que bénévole d'aide aux devoirs, j’ai un impact significatif sur l'organisation bénéficiaire de plusieurs 

façons :

1- Renforcement des ressources humaines : j’ai apporté un soutien précieux en augmentant la capacité de 

l'organisation à offrir des services d'aide aux devoirs. J’ai aidé à réduire la charge de travail du personnel 

permanent en offrant mon temps et mes compétences de manière volontaire.

2- Expansion des services : Grâce à mon aide, l'organisation peut étendre ses services d'aide aux devoirs 

et atteindre un plus grand nombre d’enfants. Les bénévoles peuvent permettre à l'organisation 

d'accueillir davantage d'élèves ou de proposer des horaires d'aide plus flexibles, ce qui augmente 

l'accessibilité des services.

3- Partage des connaissances et des expériences : j’ai pu apporter une diversité d'expériences et de 

connaissances à l'organisation bénéficiaire. J’ai essayé de partager mes compétences pédagogiques, 

mes approches d'apprentissage et mes perspectives uniques, ce qui peut enrichir les programmes d'aide 

aux devoirs et favoriser l'innovation.

4- Promotion de l'organisation : En tant que bénévole engagée et satisfaite, je compte devenir 

"ambassadrice" pour l'organisation bénéficiaire. Mon expérience positive en tant que bénévole et mon 

engagement sera partagée à mon entourage, à promouvoir les services de l'organisation et à attirer 

d'autres bénévoles ou donateurs potentiels.

5- Renforcement de la communauté : L'aide aux devoirs est souvent ancrée dans la communauté locale. 

En tant que bénévoles, nous pouvons contribuer à renforcer les liens communautaires en se connectant 

avec les familles, les enseignants et d'autres membres de la communauté. Cela peut favoriser un 

sentiment d'appartenance et de soutien mutuel, renforçant ainsi l'impact global de l'organisation.

En somme, je pense avoir eu un impact significatif sur l'organisation bénéficiaire en renforçant les ressources 

humaines, en améliorant les services, en partageant des connaissances et des expériences, en promouvant 

l'organisation et en renforçant les liens communautaires.

3- L’IMPACT DE MON EXPERIENCE SUR MOI-MEME

1- Sens du but et satisfaction personnelle : Le fait de contribuer à l'éducation et au bien-être des enfants 

m’a donné un sentiment profond de satisfaction et de gratification personnelle. J’ai ressenti un 

sentiment de but et de réalisation en aidant les élèves à réussir leurs devoirs et à progresser dans leurs 

études.

2- Acquisition de compétences et développement personnel : Le bénévolat dans l'aide aux devoirs m’a 

permis de développer et d'améliorer mes compétences en communication, en écoute active, en 

résolution de problèmes et en tutorat. Cela a également renforcé ma confiance en soi et ma capacité à 

travailler avec des enfants et des jeunes.

3- Renforcement des liens communautaires : En m'impliquant dans l'aide aux devoirs, j’ai eu l'occasion de 

me connecter avec d'autres membres de la communauté, tels que les parents, les enseignants et les 

autres bénévoles. Cela a favorisé le développement de nouvelles amitiés et de réseaux sociaux positifs.

4- Acquisition de perspectives et d'expériences nouvelles : Travailler avec des enfants et des jeunes issus 

de milieux divers a pu m’ouvrir l’esprit à de nouvelles perspectives et cultures. J’ai pu acquérir une 

meilleure compréhension des défis auxquels ces enfants sont confrontés et développer une plus grande 

empathie envers les autres.

5- Impact positif sur les enfants : L'aide aux devoirs m’a offert l'opportunité de faire une réelle différence 

dans la vie des enfants. J’ai pu aider les élèves à améliorer leurs résultats scolaires, à développer leur 

confiance en eux et à cultiver une attitude positive à l'égard de l'apprentissage. Cette contribution 

positive peut avoir un impact durable sur la vie des élèves et créer un cercle vertueux d'amélioration de 

leurs performances scolaires.

6- Développement de compétences pédagogiques : En travaillant régulièrement avec des enfants, j’ai pu 

améliorer mes compétences pédagogiques et ma capacité à expliquer des concepts complexes de 

manière claire et accessible. Ces compétences peuvent également être transférables à d'autres 

domaines de ma vie, tels que ma carrière ou mes relations personnelles.

En résumé, le bénévolat dans l'aide aux devoirs offre une multitude d'effets positifs, allant de la satisfaction 

personnelle à l'acquisition de compétences et à l'impact positif sur les étudiants. C'est une expérience 

enrichissante qui m’a permis de contribuer activement à l'éducation et au développement des jeunes.

Objectifs de développement durable

Actions menées dans ce projet

Analyser ses échecs pour développer sa résilience
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

La résilience est la capacité à analyser la cause d'un échec et à mener des actions correctrices avec enthousiasme et énergie pour atteindre l'objectif.

Établir la liste des situations d’échecs que vous avez vécues.
Pour chacune de ces situations, explicitez par écrit la manière dont vous avez réagi. 

A l'avenir, en situation d’échec, que pourriez-vous changer pour mieux rebondir ? 

Vous pouvez réaliser un inventaire d’échecs même les plus petits et identifier le rebond : analyse ? abandon ? action ? 
Réalisez cet inventaire sans jugement, seulement pour comprendre votre mode de fonctionnement et comment s'améliorer pour mieux vivre la situation d’échec.

Défi "zone de confort"
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

Déterminer ses zones de confort et d'inconfort dans un projet.

Affronter un défi en dehors de sa zone de confort.


Développer son empathie
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun
L’empathie est la capacité à se mettre à la place de l’autre afin de comprendre son mode de fonctionnement, ses pensées et ses émotions : joie, tristesse, souffrance… 
C’est ce que l’on ressent normalement à la vue d’un athlète qui hurle de douleur après un accident sportif à la télé. La sympathie n’est pas de l’empathie, car cela signifie avoir de l’affinité avec son interlocuteur. En revanche, la compassion veut dire ressentir les mêmes peines que l’autre.
Les situations où vous activez votre empathie peuvent être multiples :
- Lors d’un travail de groupe vous êtes attentifs aux réactions des uns et des autres, vous comprenez ce qu’ils ressentent et adaptez votre comportement en fonction pour atteindre un objectif commun.
- Vous êtes leader sur un Pro-Act Entreprendre et vous vous servez de votre empathie pour manager les acteurs du projet.
- Vous êtes en contact avec un public bénéficiaire au cours d'un Pro-Act Community Service et vous vous servez de votre empathie pour l'accompagner.
- Vous êtes capable de mener un ami sur une réflexion d’évolution positive car vous comprenez ce qu’il ressent et l’aidez à analyser la situation de façon concrète. 

Ressource utile :

Gérer un conflit
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun
Garder son calme, être à l'écoute, savoir arbitrer une situation.

Il est parfois sensible de sortir d'une situation de conflit.

Positionnez-vous en tant que médiateur lors de situation de crise et tentez de résoudre calmement et efficacement le problème.
  • Identifier une situation de crise
  • Etre à l'écoute
  • Tenter de résoudre le problème au travers de propositions

Ressource utile :

Préparer sa soutenance finale Pro-Act Entreprendre & Transformer
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

Le bilan final, c'est l'étape la plus importante du Pro-Act Entreprendre & Transformer en termes d'apprentissage ! 


La soutenance finale est un moment unique qui vous permet de revenir pleinement sur l’ensemble de votre projet et de constater les résultats et les apprentissages de l'équipe et de chacun.


Il est nécessaire de laisser du temps entre la dernière action réalisée et la soutenance finale afin de prendre le recul nécessaire, prendre conscience de vos points forts et de vos axes d’amélioration tant dans le projet que personnellement.

Ne ratez pas cet exercice qui vous sera utile dans la restitution factuelle de l’ensemble des actions et qui vous permettra de faire grandir votre capacité à valoriser votre expérience, même dans l’échec ! 

Savoir parler de ses projets devant un recruteur est un atout primordial.

Pour conduire cette action, vous devez impérativement vous référer au Guide de la pédagogie Pro-Act Entreprendre & Transformer, téléchargeable en ligne sur la plateforme Learning by Doing.

Il détaille l'ensemble des attentes pédagogiques et les contenus importants pour préparer son bilan final et sa soutenance finale.

En amont de votre RDV de soutenance, vous devrez :
  • télécharger l'ensemble des documents de bilan (bilan final rédigé, support de présentation de la soutenance, vidéo finale) sur la plateforme Learning by Doing au moins 48h avant le RDV pour que votre coach puisse en prendre connaissance en amont du RDV ;
  • finaliser votre projet Pro-Act Entreprendre & Transformer sur Be-U, effectuer votre auto-évaluation et vous assurer que vos évaluations tierces soient réalisées en amont du rendez-vous de bilan final.

Rédiger le rapport d'étonnement de son Pro-Act Community Service
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

Après une phase d'intégration dans l'équipe que vous avez rejoint et d'immersion dans vos missions, le rapport d'étonnement est là pour apprendre à prendre du recul sur votre expérience en étant force de proposition.

En entreprise, le rapport d'étonnement est un document rédigé par un nouveau salarié à destination de son manager, dans lequel il décrit ce qui l’étonne durant les premières semaines après son arrivée. Il permet de repérer d’éventuels dysfonctionnements et de collecter des propositions d’amélioration. 

Dans le cadre de votre Pro-Act Community Service, faire un rapport d’étonnement vous permettra de structurer votre prise de recul sur ce que vous vivez. C’est aussi un excellent moyen de développer sa capacité d’analyse, son esprit critique et sa force de proposition.

Pour rédiger votre rapport d’étonnement, assurez-vous d’avoir pris connaissance du guide pédagogique Pro-Act Community Service et référez-vous aux guidelines « rapport d’étonnement».


Rédiger un récit d'engagement avant de débuter son Pro-Act Community Service
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

Le récit d’engagement constitue le point de départ de votre Pro-Act Community Service et de votre prise de recul sur cette expérience.

C’est un travail qui doit vous permettre de :

  1. Vous assurer un minimum de connaissance et de maîtrise de l’environnement que vous allez côtoyer
  2. Préciser vos motivations et aspirations personnelles envers le domaine d’engagement choisi

La rédaction de votre Récit d'engagement s'appuiera vos échanges avec l’organisation bénéficiaire et sur une recherche bibliographique pour vous assurer un minimum de connaissances et de culture sur le sujet de votre mission & la cause servie : articles de presse, livres référents sur le sujet, conférences en ligne, etc. 

Dans ce récit vous devrez veiller à :

  1. Présenter la cause que vous souhaitez servir et pourquoi avez-vous choisi cette cause
  2. Présenter l’organisation que vous avez choisie 
  3. Imaginer la relation et l'accompagnement que vous allez développés au contact du public bénéficiaire 
  4. Vous questionner sur l'apport personnel de cette expérience


Pour rédiger votre récit d’engagement, assurez vous d’avoir pris connaissance du guide pédagogique Pro-Act Community Service et référez vous aux guidelines « Récit d’engagement ».


Repérer les enjeux RSE d'un projet / d'une mission
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

Au lancement d'un projet/une mission, dresser la liste des enjeux RSE qui se poseront.


S'engager dans une action bénévole à but social
Cadre
Pro-Act Be-U Community Service
Domaine de pratique
Aucun

Le développement personnel peut passer par l’engagement bénévole au sein d’une association d’action sociale.

S'engager, c'est aider, partager, se sentir utile, se découvrir un potentiel…

Par une meilleure connaissance de soi, l'individu comprend et tend à réaliser ses véritables aspirations au travers d’objectifs à atteindre.

Passez à l'action : 
- identifiez une action bénévole à but social dans laquelle vous souhaitez vous engager
- Lancez la démarche et l'engagement effectif !

Lien utile :

Je Veux Aider | Devenez bénévole dans une association en quelques clics | La plateforme publique du bénévolat par la Réserve Civique